Face aux difficultés des élèves en français : cadrage didactique et séquences pédagogiques

• • Directeur de publication : François Barrié
  • Directeur de publication : Olivier Massé
• • Editeur : Scérén-CNDP, CRDP du Limousin 2012
  • Collection : Pratiques à partager, ISSN 1285-3607
  • ISBN/ISSN : 978-2-86624-071-4
  • Format : 119 p.
  • Langues : Français
• • Nature du document : document /professeur
  • Résumé :

    Partir des raisons qui mettent en échec les élèves dans leur rapport à la langue française : telle est la démarche de cet ouvrage qui s'inscrit dans la perspective de la prévention de l'illettrisme et du décrochage scolaire. Les séquences pédagogiques mises en œuvre sont transférables et adaptables.

• • Descripteurs : élève en difficulté français : discipline
  • Index. décimale : 370 (Education - enseignement)
  • Niveau : Collège
  • Discipline : Français